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体育学科地位日趋提升,加强体育教育多地已有探索
发布日期:2020-11-18 19:54   来源:未知   阅读:

原标题:体育学科地位日趋提升,加强体育教育多地已有探索

很长一段时间,不少家长甚至老师都认为,体育学科的地位与语数外等相比要逊色很多,但这样的观点可能需要改变了。

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,今后我国大中小学体育将迎来大变革,体育科目纳入初、高中学业水平考试范围,中考体育分值将逐步提高。

成都探索体育作业每天网上交

在成都,体育成绩早已进入中考成绩,并且2019年进入初中的学生毕业时体育成绩将从原来的50分提升至60分,超过了化学学科的比重。

除了重视中考,在日常体育教育方面,成都也已展开探索。

成都市武侯区从2014年开始推进体育改革,全区所有学校均实现了“每天一节体育课”,任何老师不得占用体育课时间上其他学科知识。这学期,成都市武侯区多所学校学生每天除上传语数外等作业之外,还需要上传体育作业。

以成都市锦里小学为例,学校要求家长督促完成体育作业,如跳绳、跑步等,学生完成后,通过网络上传至班级群。此外,体育老师还会对运动量不足的学生提供个性化辅导,开具“运动处方”。

武侯区体育教研员范翔介绍,学生体育学科学业质量测评纳入学生期末成绩,作为评选三好学生或优秀干部的条件,体育成绩达到优秀、体质健康达到良好的学生才有参与评选的资格。学生的体育成绩也纳入老师的教学质量评价,不只是事关体育老师。

在成都市青羊区,体育学科同样“备受器重”,除了在体育课上完成的锻炼之外,学生每个星期还要和家长共同完成一定的体育作业。成都市东城根街小学校长赖晗梅表示,通过加强体育锻炼,学生的体测成绩有所提升,近视率也有一定程度下降。

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